Я расскажу о своем опыте и попытаюсь определить, к какой группе психических явлений относятся каждое из описанных явлений. А. Учитель информатики не раз замечал, что некоторые ребята с большим трудом усваивают материал непосредственно после уроков физкультуры и значительно лучше, если урокам информатики предшествует другая учебная деятельность. Я считаю, что это относится к психическим состояниям. Утомление после физкультуры и активность в других учебных занятиях могут влиять на способность усваивать новую информацию. Б. Ученик Вова Ч. испытывал всегда большое удовольствие, если его товарищи плохо отвечали по изучаемым предметам. Это, на мой взгляд, относится к психическим состояниям. Вова Ч. испытывает эмоциональное удовольствие от чужих неудач, что может отражать его личностные свойства, такие как эмпатия или чувство превосходства. В. Таня К. всегда прямо осуждала товарищей за недобросовестное отношение к уборке класса. Это можно отнести к психическим состояниям или свойствам личности. Таня К. проявляет моральные принципы и осуждает недобросовестное поведение других, что может быть связано с ее личностными установками. Итак, все три явления можно отнести к разным группам психических явлений⁚ первое ─ к психическим состояниям, второе ― к психическим состояниям или свойствам личности, третье ─ к психическим состояниям или свойствам личности. Конечно, это мое субъективное мнение, основанное на моем личном опыте.