1) Обоснование необходимости системы социальных ценностей для формирования личности базируется на обществоведческих знаниях и причинно-следственных связях. Система социальных ценностей играет ключевую роль в развитии и формировании личности, так как она определяет нормы и ценности общества, которыми мы руководствуемся в своей жизни. Система социальных ценностей включает в себя набор установок, стандартов и принципов, которые определяют то, что считается ценным и желательным в обществе. Она формируется через исторический опыт и традиции, общественные институты, такие как семья, образование и массовая культура. Социальные ценности имеют причинно-следственную связь с формированием личности в том смысле, что они влияют на наше поведение и выборы. Мы усваиваем эти ценности и принимаем их за свои собственные, что влияет на наше самоопределение и социальное взаимодействие. Система социальных ценностей помогает нам понять, что является приемлемым и неприемлемым в обществе, и помогает нам адаптироваться к нормам и правилам общества. 2) Агентами вторичной социализации являются семья, образовательные учреждения и средства массовой информации. Семья является одним из ключевых агентов вторичной социализации. Она с первых дней нашей жизни формирует наши ценности, устанавливает моральные и этические принципы, учит нам социальные нормы и правила поведения. Например, родители могут учить нас терпимости, справедливости, ответственности и другим важным ценностям.
Образовательные учреждения также играют важную роль во вторичной социализации. Здесь мы получаем формальное образование, которое помогает нам развивать навыки, учиться сотрудничать, адаптироваться к различным социальным ролям и усваивать ценности, связанные с общанием и сотрудничеством.Средства массовой информации, такие как телевидение, радио, интернет и газеты, также являются существенными агентами вторичной социализации. Они формируют идеалы, модели поведения и ценности, которые детерминируют наше отношение к окружающему миру и нашим соотечественникам. Через медиа мы узнаем о социальных событиях, политических и экономических процессах, что также формирует наше мировоззрение и убеждения.3) Примеры, иллюстрирующие социализирующую роль указанных агентов⁚
— Семья⁚ Когда я был еще ребенком, мои родители всегда подчеркивали важность честности и уважения к другим людям. Они учили меня быть отзывчивым, заботливым и поддерживать близких в сложных ситуациях. Эти уроки взаимодействия и взаимопомощи, которые я усвоил благодаря семье, сформировали мою социализацию.
— Образовательные учреждения⁚ В школе я учился в коллективе и учился работать в группе. Учитель всегда стимулировал нас к сотрудничеству и взаимопомощи. Однажды мы имели проект, где должны были работать в группах из 4-х человек. Этот опыт преподал мне, что в команде мы можем достичь больших результатов, если каждый вкладывает свои лучшие усилия.
— Средства массовой информации⁚ Однажды, я смотрел документальный фильм о детях, которые борются с тяжелыми болезнями. Этот фильм показал мне, как важно быть сострадательным и открытым к помощи другим людям. Я понял, что с помощью этих ценностей мы можем создать лучшее и более гармоничное общество.
Все эти примеры иллюстрируют роль агентов вторичной социализации в формировании нашей личности и социальной адаптации. Они помогают нам развивать навыки, усваивать социальные ценности и становиться активными членами общества.