Я бы хотел поделиться своим опытом и рассказать о ситуации, которая произошла в детском саду, и о том, каким образом можно было справиться с возникшей проблемой. В данной истории рассказывается о «Дне дежурного» в одной из групп детского сада. Воспитатель спрашивает у детей, кто хочет быть дежурным, и они активно откликаются. Однако, воспитатель выбирает только одного ребенка, не объясняя свой выбор. Затем все остальные дети начинают ругаться и двое мальчиков даже подрались. В моем понимании, педагог в данной ситуации поступила неправильно. Когда дети выражают желание и готовность принять на себя дежурство, им следует дать возможность участвовать в этом процессе и объяснить, почему определенный ребенок был выбран для данной роли. Такой подход поможет избежать недовольства и конфликтов среди детей. Чтобы определить стиль общения данного педагога, я могу использовать свой опыт и рассмотреть несколько возможных вариантов. Возможно, воспитатель имеет авторитарный стиль общения, где он принимает решения самостоятельно, не предлагая объяснений и не давая детям возможность высказать свое мнение. Это может вызвать негативные эмоции у детей и привести к конфликтам. Почему дети начали ругаться и даже драться? Это может быть связано с недовольством и разочарованием из-за непонятного выбора воспитателя. Дети ждали своей очереди быть дежурными и рассчитывали на такую возможность, однако их ожидания не оправдались. Это могло вызвать чувство обиды и соревнования между детьми.
Как можно разрешить сложившуюся проблему? Возможны несколько вариантов действий. Воспитатель может собрать детей вместе и объяснить им свою выбор и почему только один ребенок был выбран для роли дежурного. Важно дать детям возможность высказаться и выразить свои чувства. Также можно предложить организовать участие каждого ребенка в дежурстве по очереди, чтобы все они имели возможность почувствовать себя значимыми и важными.
Принимая во внимание вышеупомянутые рекомендации, педагог сможет создать атмосферу сотрудничества и понимания среди детей. Вместе с этим, они смогут разрешить возникшую проблему и научить детей уважению и терпимости к друг другу. Благодаря этому, взаимоотношения в группе станут более гармоничными и спокойными.