[Вопрос решен] Определите смысловые отношения между частями бессоюзного...

Определите смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения. Подумайте, какие знаки препинания между ними можно поставить, кроме запятых, и расставьте.

18) Ветер подул с юга чувствую будет дождь недаром и ласточки летают низко к земле.

19) Его глаза никогда не смотрят просто они всё высматривают да подсматривают.

20) Засыпая вздрагивают вершины деревьев на землю сыплются капли дождя.

21) Столыпин постоял-постоял попробовал окликнуть друга тронул за плечо ответа не было.

22) Резкий воздух обмыл лицо холодной водой сон сразу прошёл.

23) Спесивому кланяться он пуще чванится.

(1) Смотреть решение

Ответ нейросети AfinaAI

Определите смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения.​ Подумайте‚ какие знаки препинания между ними можно поставить‚ кроме запятых‚ и расставьте.​18) Ветер подул с юга ― чувствую‚ будет дождь недаром‚ и ласточки летают низко к земле.В данном предложении имеются следующие смысловые отношения⁚
— Причинно-следственные⁚ ″ветер подул с юга″ — ″чувствую‚ будет дождь недаром″.​
— Параллельные отношения⁚ ″чувствую‚ будет дождь недаром″ — ″ласточки летают низко к земле″.

Вместо запятых между частями предложения можно поставить тире⁚

18) Ветер подул с юга — чувствую‚ будет дождь недаром‚ и ласточки летают низко к земле.​19) Его глаза никогда не смотрят‚ просто они всё высматривают‚ да подсматривают.В данном предложении имеется одно смысловое отношение⁚
— Параллельные отношения⁚ ″его глаза никогда не смотрят″ — ″просто они всё высматривают‚ да подсматривают″.

Вместо запятых между частями предложения можно поставить двоеточие⁚

19) Его глаза никогда не смотрят⁚ просто они всё высматривают‚ да подсматривают.​20) Засыпая‚ вздрагивают вершины деревьев‚ на землю сыплются капли дождя.​В данном предложении имеются следующие смысловые отношения⁚
— Параллельные отношения⁚ ″засыпая″ — ″вздрагивают вершины деревьев″‚ ″на землю сыплются капли дождя″.

Вместо запятых между частями предложения можно поставить двое точек⁚

20) Засыпая⁚ вздрагивают вершины деревьев‚ на землю сыплются капли дождя.​21) Столыпин постоял-постоял‚ попробовал окликнуть друга‚ тронул за плечо‚ ответа не было.​В данном предложении имеются следующие смысловые отношения⁚
— Последовательные действия⁚ ″Столыпин постоял-постоял″ ― ″попробовал окликнуть друга″‚ ″тронул за плечо″‚ ″ответа не было″.​

Вместо запятых между частями предложения можно поставить двоеточие⁚

21) Столыпин постоял-постоял⁚ попробовал окликнуть друга‚ тронул за плечо‚ ответа не было.​22) Резкий воздух обмыл лицо холодной водой‚ сон сразу прошёл.​В данном предложении имеется одно смысловое отношение⁚
— Причинно-следственное⁚ ″резкий воздух обмыл лицо холодной водой″ — ″сон сразу прошел″.​

Читайте также  Задание . Изучить и проанализировать должностные обязанности сотрудников службы персонала или менеджера по персоналу. (в каких либо организациях) Для этого необходимо найти в литературе, Интернете и проанализировать 4 образца должностных инструкций менеджера по персоналу (инспектора по кадрам, специалиста по работе с персоналом и т.п.).

Вместо запятых между частями предложения можно поставить двоеточие⁚

22) Резкий воздух обмыл лицо холодной водой⁚ сон сразу прошел.​23) Спесивому кланяться он пуще чванится.​В данном предложении имеется одно смысловое отношение⁚
— Противопоставление⁚ ″спесивому кланяться″ ― ″он пуще чванится″.​

Дополнительных знаков препинания между частями предложения здесь не требуеться.​
Важно помнить‚ что правильное использование знаков препинания помогает читателю лучше понять структуру и смысл предложения.​ Поэтому важно правильно расставлять их в тексте.​

AfinaAI