Пожалуйста, вот моя статья на данную рубрику⁚
Когда я узнал о задании, чтобы прочитать правила школы 1880 года и дать свою точку зрения о том, что было истиной для викторианских школ, я не мог не быть заинтересованным. Мне было любопытно, какой была образовательная система в те времена, и как она отличается от того, что я знаю о современных школах. Первое правило, которое привлекло мое внимание, было то, что мальчики и девочки должны были входить в школу через разные двери. Это показывает, что викторианская эпоха была очень строгой по отношению к разделению полов. Хотя эта практика кажется странной в современном обществе, она, вероятно, отражала социальные конвенции времени. Другое интересное правило было о том, что дети должны были называть учителей ″сэр″ или ″мадам″. Это показывает, что викторианская школа была очень формальной и строгой по отношению к детям. И хотя это могло создать дистанцию между учителями и учениками, я также считаю, что это могло способствовать формированию уважения к авторитету и более официальной обстановке в классе. Далее, правило, которое вызвало у меня наибольший шок, было то, что дети не имели права задавать вопросы. Для меня, как активного и любознательного ученика, это было бы очень трудно. Я думаю, что возможность задавать вопросы очень важна для развития учеников и углубления их понимания темы. Еще одно интересное правило было о том, что дети должны были вставать, чтобы отвечать на вопросы. Я предполагаю, что это помогало создать более дисциплинированную обстановку в классе и, возможно, стимулировало учеников быть внимательными и готовыми к диалогу с учителем.
Следующее правило, что дети не должны были заниматься спортом, на первый взгляд показалось мне очень странным. Спорт считается важной частью образования в современных школах, поэтому ограничение викторианских школ в этом вопросе удивило меня. Я думаю, что этот запрет мог быть связан с ограничением физической активности детей или с отсутствием необходимого оборудования для занятий спортом. Другое интересное правило о том, что мальчики должны были заниматься столярным делом, а девочки ― кулинарией и шитьем, говорит о сексуальных стереотипах времени. Это правило свидетельствует о том, что викторианская школа была сильно разделена по половому признаку, с разделением образования по общепринятым ролям для мужчин и женщин. И наконец, правило о том, что дети не могли использовать левую руку для письма, вызвало у меня наибольшее смятение. Я сам левша и не мог представить себе, как это было бы подавляюще, если бы мне запретили использовать свою естественную руку. Это правило мне кажется абсурдным и несправедливым. И последнее правило, что женщины-учителя не могли выходить замуж, очень отражает ограничения, с которыми женщины сталкивались в викторианском обществе. Они не могли иметь семью или личную жизнь во время работы в школе, что являлось серьезным ограничением для них. В общем, изучение правил викторианской школы 1880 года позволило мне лучше понять, какими были образовательные методы и социальные нормы того времени. Эти правила отражают строгость и консервативность викторианской эпохи, но также дают понимание о том, как образование и общество продвигались вперед.