Я бы хотел с вами поделиться тремя субъектами, которые, на мой взгляд, влияют на развитие личности детей помимо их семьи. Я сам был свидетелем влияния каждого из этих субъектов на свой собственный рост и развитие в детстве.
Первым субъектом является образовательная система. Школа и учебное окружение играют важную роль в формировании наших личностей. Я, например, вспоминаю своего любимого учителя по истории, который вдохновил меня изучать прошлое и показал, как учение может быть интересным и захватывающим. Это влияние помогло мне строить свой ум и развиваться в академическом плане;
Вторым субъектом, который влияет на развитие личности детей, являются друзья и сверстники. Иметь дружественные и поддерживающие отношения с одноклассниками и друзьями может положительно сказаться на самооценке и уверенности ребенка. Я помню, как мои друзья в детстве вдохновляли меня на новые приключения и помогали мне расширять свои интересы. Это социальное влияние помогло мне научиться общаться и работать в команде.Третьим субъектом, на который я хотел бы обратить ваше внимание, является средства массовой информации. Телевизор, интернет и другие медиаформы оказывают сильное влияние на личность развивающихся детей. Я помню, как мои впечатления от фильмов и телешоу в детстве формировали мои представления о мире и вдохновляли меня на новые идеи. Однако нам также важно научить детей анализировать и критически мыслить по отношению к медиа, чтобы они могли распознавать и противостоять негативному влиянию.Эти три субъекта ― образование, друзья и сверстники, а также средства массовой информации ― важные факторы в развитии личности детей. Я уверен, что семья является фундаментом для формирования личности, но рассматривая другие субъекты, мы можем понять, как их влияние также играет значительную роль в развитии личности детей.