Я с удовольствием поделюсь своим опытом и помогу разобраться в вопросе. Ученик предложил следующий план для рассмотрения темы ″Двойственная природа человека″⁚
1) Природное начало в человеке.
2) Человек – продукт общественного развития.
3) Социальные качества личности.4) Единство биологического и социального в человеке.Однако٫ я увидел٫ что этот план нарушает требования٫ предъявляемые на экзамене к данному типу задания. Во-первых٫ он не является полным и исчерпывающим. Он охватывает отдельные аспекты темы٫ но не позволяет полностью раскрыть двойственную природу человека.
Для того чтобы полноценно охватить тему, должны быть представлены как минимум два различных аспекта, которые можно сравнивать и анализировать. В данном случае, ученик предложил только аспекты природного начала и социальных качеств личности, не затрагивая например, психологическую или моральную составляющие двойственности человека.Хотя план, предложенный учеником, содержит некоторые важные точки для обсуждения, я считаю, что он не позволяет полноценно раскрыть указанную тему. Для полноты картины, я предлагаю следующий вариант плана⁚
2) Биологическое начало в человеке⁚ рассмотрение влияния генетических факторов, инстинктов и биологических процессов на человека.
3) Социальное начало в человеке⁚ анализ влияния общественной среды, образования, культуры и других социальных факторов на формирование личности.
4) Взаимосвязь между биологическим и социальным началом⁚ исследование того, как биологические и социальные факторы взаимодействуют и влияют друг на друга в процессе формирования человека.
Такой план позволяет охватить все основные аспекты темы, а также более глубоко изучить двойственность человеческой природы, не ограничиваясь только природным и социальным началом.