[Вопрос решен] Напиши сочинение по очерку Паустовского «спор в вагоне» в...

Напиши сочинение по очерку Паустовского «спор в вагоне» в формате ЕГЭ по русскому языку 2024

(1) Смотреть решение

Ответ нейросети AfinaAI

Спор в вагоне″ ⏤ одно из самых запоминающихся произведений великого писателя Константина Паустовского. Моя встреча с этим очерком произошла не так давно, когда я готовился к экзамену по русскому языку в 2024 году.​Читая этот текст, я попал в атмосферу железнодорожного путешествия и проникся героическими поступками главных героев. В центре внимания очерка ⏤ спор двух мужчин, которые оказались в одном купе во время поездки.​ Спор разгорается из-за миловидной девушки, которая находиться на платформе в момент отправления поезда.​Автор с блестящей мастерностью описывает характеры героев спора. Первый мужчина, Сизов, ветеран Великой Отечественной войны, сильный и решительный.​ Его слава и боевой спирит передаются нам через истории о его подвигах.​ Второй мужчина, Малицын, наоборот, выглядит слабым и беспомощным. Его бытовые проблемы и неважные особенности стремятся омрачить его.​

Смотря на этих двух людей в диалоге, я задумался о том, что истинные герои могут скрываться не только в сильных и красивых, но и в тех, кто помимо титулов и достижений имеет внутреннюю силу и мудрость.​ Ведь именно Малицын, несмотря на его физическую слабость, проявляет мудрость и великодушие.​ Изначально спор между двумя героями кажется бессмысленным и ему ничего не грозит.​ Однако по мере разговора Малицын начинает своими словами, наполненными иронией и жизненной мудростью, наступать на горло Сизову.​ Его умение находить язык и побуждать оппонента к размышлениям заставляет нас задуматься о роли слов и действий в спорах и конфликтах.​ Кульминацией в очерке является момент, когда Сизов, потерпев поражение в споре, идет за Малицыным и просит прощения.​ Это истинный поворот событий, показывающий, что герои могут меняться, и иногда сильные становятся уязвимыми, а слабые вырастают над самими собой.​ ″Спор в вагоне″ поражает своей глубокой мыслью о том, что в спорах и конфликтах важно не только правильно формулировать свои аргументы, но и уметь слушать и понимать другого человека.​ Очерк Паустовского заставляет задуматься о бесконечной многообразии участников общественной жизни и о необходимости уважительного отношения к каждому.​ Читая этот текст, я не только увидел разные стороны героического спора, но и нашел для себя много полезных уроков.​ Я понял, что важно не только быть сильным и решительным, но и иметь мудрость и благоразумие в общении.​ Успех в споре не всегда определяется победой, но и возможностью слушать и диалогировать с оппонентом.​

Читайте также  Обжиг халькопирита протекает в соответствии с уравнением: 4CuFeS2 13O2=4CuO 2Fe2O3 8SO2 (1) Известны стандартные энтальпии следующих реакций:

2CuS 3O2=2CuO 2SO2 ΔH1=−807 кДж/моль 4FeS 7O2=2Fe2O3 4SO2 ΔH2=−2422 кДж/моль CuS FeS=CuFeS2 ΔH3=−23 кДж/моль

Определите стандартную энтальпию реакции 1 Ответ выразите в кДж/моль, округлите до целых. Какое количество теплоты выделится при обжиге 18.4 г халькопирита? Ответ выразите в килоджоулях, округлите до целых.

Таким образом, очерк Паустовского ″Спор в вагоне″ является глубоким произведением, которое заставляет задуматься о мудрости и силе слов, о важности понимания и внутренней силы человека.​ Этот текст оставил в моей душе отпечаток, который навсегда будет напоминать мне о необходимости умения слушать и вести диалог с другими людьми, несмотря на различия и споры.​

AfinaAI