Моим исследовательским путешествием по развитию образования и науки в 20-40 годы ХХ века в Казахстане я делюсь с радостью․ Этот период в истории нашей страны отмечен огромным прогрессом и прорывом в сфере образования и науки․ Одним из ключевых событий этого периода является образовательная реформа, которая началась в 1920 году․ Была создана система народного обучения, акцентированная на принципах социализма и пролетариата․ Школы и университеты стали доступными для всех слоев населения, что способствовало повышению уровня образования в стране․ Профессиональное образование также получило серьезное развитие, открывая новые возможности для молодежи․ Важным достижением в этот период был рост числа высших учебных заведений․ Были созданы такие университеты, как Казахский государственный университет имени С․ М․ Кирова и Семипалатинский педагогический институт․ В этих учебных заведениях стали развиваться новые научные направления и проводиться серьезные научные исследования․ Особое внимание уделялось науке и исследовательским работам․ Было создано множество научных институтов и лабораторий․ Необходимо отметить важный вклад академика Ахмета Байтурсынова в развитие науки в Казахстане в тот период․ Его исследования в области истории, литературы и культуры Казахстана стали основой для понимания и сохранения национальной истории и культуры․ Значительное внимание было также уделено развитию научной педагогики и методики обучения․ Были разработаны новые методики преподавания, что позволило повысить качество образования в Казахстане․ Также были созданы научные библиотеки и архивы, которые собирали и хранили ценные исследовательские материалы․
Важной чертой развития образования и науки в те годы была интеграция с мировым научным сообществом․ Многие казахстанские ученые и студенты получали образование за рубежом и привносили новые знания и опыт в развитие науки в Казахстане․