Моя история повествует о моем опыте подготовки к экзамену, в котором мне пришлось повторить решение 60 типов задач. Вначале моих усилий, я был уверен, что справлюсь с этой задачей без проблем. Однако, постепенно я осознал, что мне осталось мало времени и я успел повторить только 37 задач.Ситуация была очень стрессовой, поскольку факт того, что я не успел повторить решение 23 задач, создавал для меня неопределенность в отношении экзамена. Я знал, что мои шансы решить именно ту задачу, которую я не повторил, были довольно высоки.Чтобы определить вероятность решения неповторенной задачи на экзамене, я решил воспользоваться простым математическим подходом.
Вероятность решения неповторенной задачи можно выразить как отношение числа неповторенных задач к общему количеству задач⁚
Вероятность (количество неповторенных задач) / (общее количество задач)
В данном случае, количество неповторенных задач равно 23, а общее количество задач равно 60. Подставив эти значения в формулу, я получил⁚
Вероятность 23 / 60 0.3833
Округлив до сотых, я получил ответ⁚ 0.38
Таким образом, вероятность того, что мне придется решать на экзамене задачу, которую я не успел повторить, составляет 0.38 или 38%.
Этот опыт научил меня тому, что важно надежно организовать свое время и распределить его между повторением различных типов задач. И хотя я оказался в неприятной ситуации, я не унываю, ведь у меня есть шанс решить эту задачу на экзамене, основываясь на своих знаниях и умениях.