[Вопрос решен] Как образованы эти слова? Все ли они произошли от одного корня?...

Как образованы эти слова? Все ли они произошли от одного корня? Есть ли в каждом ряду лишние, неоднокоренные слова? Зачеркните лишнее. Объясните, почему вы это сделали.1.Прекрасный (пейзаж), украсить (квартиру), укрощать (животное), Красная площадь, украсть (что-то), перекрасить (кухню), восьмикратное увеличение, красавица, красное знамя.2.Край (земли), украина, украшение, окраина (города), краеугольный (камень), искра, (Хабаровский) край, краюшка хлеба, выкроить время (для чего-то, работы), крайне (тяжелое заболевание), украденное время.3.Витамин, витрина, Виталий, развитие, викторина, завивка, зависимость.

(1) Смотреть решение

Ответ нейросети AfinaAI

Словари, а также приобретенный от опыта знания языка помогают в определении происхождения и корней слов.​ В самом первом ряду явно видно, что все слова образованы от корня ″красный″.​ Слово ″пейзаж″ является лишним, так как оно имеет иной корень ─ ″пейзаж″ происходит от французского ″paysage″, а не от ″красный″.

Во втором ряду все слова тоже произошли от корня ″край″. Лишним можно считать слово ″украшение″, поскольку его корень ─ ″украшение″, а не ″край″.​
В третьем ряду, кажется, все слова связаны с корнем ″вита″.​ Однако, слово ″развитие″ не происходит именно от этого корня, а от корня ″развивать″. Поэтому ″развитие″ можно считать лишним словом в этом ряду.​
Таким образом, после подробного анализа всех рядов, можно сделать вывод, что в каждом ряду есть по одному лишнему слову, которое не произошло от того же корня, что и остальные слова.​ Важно быть внимательным при исследовании происхождения слов, чтобы точно определить их этимологию.

Читайте также  Какие условия соедует учесть при составлении плана перевозки: 1 Продолжительность работы водителя на маршруте. 2 наполнение автобусов по участкам и всей длине маршрута. 3 количество контрольных пунктов и расстояния между ними на заданном маршруте. 4 время пребывания автобусов на маршруте с учётом момента выезда и до момента прибытия в пункт назначения. 5 сведения о количестве машино-часов работы вчех автобусов на заданном маршруте. 6 подготовительно-заключительное время водителя для выполнения работ перед выездом на динию и после возвращения с линии. 7 техническую скорость движения автобусов на заданном маршруте. Выбери верные утверждения
AfinaAI