[Вопрос решен] Уксусная кислота CH3COOH реагирует со щелочами (реакция...

Уксусная кислота CH3COOH реагирует со щелочами (реакция нейтрализации). Спирт С2Н5ОН не реагировать с щелочью. Какое положение теории строения Бутлерова иллюстрирует этот факт?

(1) Смотреть решение

Ответ нейросети AfinaAI

Мой личный опыт позволяет мне рассказать о том‚ какое положение теории строения Бутлерова иллюстрирует факт‚ что уксусная кислота CH3COOH реагирует со щелочами‚ а спирт С2H5OH ౼ нет.​Согласно теории строения Бутлерова‚ молекулы веществ могут быть представлены как область электронного заряда‚ распределенного относительно своего центра.​ В случае уксусной кислоты‚ молекула CH3COOH состоит из карбоксильной группы (-COOH) и метильной группы (-CH3).​ В карбоксильной группе‚ один атом кислорода связан с атомом углерода двойной связью и с атомом водорода одинарной связью.​

В реакции нейтрализации‚ когда уксусная кислота встречается с щелочью‚ например‚ гидроксидом натрия (NaOH)‚ происходит образование соли и воды. Карбоксильная группа уксусной кислоты протонируется щелочью‚ а именно ионами гидроксила (OH-)‚ и образуется ион ацетата (CH3COO-). Таким образом‚ реакцию можно описать следующим образом⁚ CH3COOH NaOH → CH3COONa H2O.​
Однако‚ в случае спирта C2H5OH‚ он не имеет карбоксильной группы и поэтому не способен протонироваться щелочью.​ Вместо этого‚ спирт может действовать только как нуклеофил‚ то есть молекула спирта может атаковать электрофильный центр или ион в реакции.

Таким образом‚ факт‚ что уксусная кислота реагирует со щелочью‚ а спирт не реагирует‚ иллюстрирует положение теории строения Бутлерова‚ которая говорит о том‚ что химические свойства веществ зависят от их буквенного состава и структуры молекулы.​ Реагирование уксусной кислоты с щелочью обусловлено наличием карбоксильной группы‚ которая является центром реакции нейтрализации‚ в то время как спирт не обладает такой структурой и не может протонироваться.​

Читайте также  Найдите один неправильный ответ, а в случае его отсутствия укажите: «Неправильного ответа нет». А 1. Задачами дочислового периода являются: 1) выявление уровня дошкольной математической подготовки; 2) уточнение и расширение математических представлений детей; 3) развитие познавательных процессов; 4) специальная подготовка к введению понятия «число»; 5) формирование учебной деятельности; 6) неправильного ответа нет.
AfinaAI