Я хочу рассказать вам о теории врожденных знаний, разработанной Н; Хомским, Д․ Макнилом и Д․ Слобином, а также о роли усвоения грамматических правил в овладении языком на примере исследовательского аппарата трансформационной генеративной грамматики․ В основе теории врожденных знаний лежит идея, что наш мозг уже обладает определенной грамматической структурой, которая помогает нам осваивать язык․ Эта структура называется универсальной грамматикой․ Когда мы начинаем изучать язык, мы активируем эту врожденную грамматику и настраиваем ее на конкретный язык․ Исследовательский аппарат трансформационной генеративной грамматики помогает объяснить закономерности речевого онтогенеза, то есть процесса развития и усвоения языка ребенком․ С помощью этого аппарата мы можем изучить, как дети усваивают грамматические правила и какие этапы проходят в процессе овладения языком․ В основе трансформационной генеративной грамматики лежит понятие ″глубинной структуры″ и ″поверхностной структуры″ предложения․ Глубинная структура представляет собой идею или смысл, который хотим выразить․ Поверхностная структура ⎻ это конкретная форма, которую принимает это предложение․ Процесс преобразования глубинной структуры в поверхностную называется трансформацией․ Когда ребенок учит язык, он сталкивается с большим количеством разных предложений и вырабатывает грамматические правила, которые позволяют ему совершать трансформации и преобразовывать глубинную структуру в поверхностную․ Этот процесс называется усвоением грамматических правил․
Роль усвоения грамматических правил в овладении языком по Н․ Хомскому заключается в том, что овладение языком не сводится просто к запоминанию слов и их значений․ Это более сложный процесс, включающий в себя выработку грамматических правил и умение применять их в речи․ Только наличие грамматических правил позволяет нам правильно строить предложения и передавать свои мысли понятным образом․
На моем опыте я понял, что изучение теории врожденных знаний и трансформационной генеративной грамматики было очень полезным для понимания языка и усвоения его правил․ Эти теории позволяют лучше понять, как язык устроен, и объясняют многие особенности его использования․
Таким образом, теория врожденных знаний и трансформационная генеративная грамматика играют важную роль в объяснении закономерностей речевого онтогенеза и овладении грамматикой языка․ Усвоение грамматических правил позволяет нам свободно и точно выражать свои мысли на языке․