Вопросы к экзамену по возрастной психологии
1․ Предмет и задачи возрастной и педагогической психологии․
Предметом изучения возрастной и педагогической психологии является психологическое развитие человека на разных возрастных этапах․ Задачи данных направлений психологии включают в себя исследование особенностей психического развития, выявление нормативных закономерностей развития, анализ влияния социальной среды и взаимодействия социальной ситуации развития на развитие индивида․2․ Классификация методов возрастной психологии․ Возрастная психология использует различные методы исследования․ Одним из них является метод лонгитюдного исследования, при котором группа исследуемых детей наблюдается на протяжении длительного времени․ Также используются методы сравнительного анализа, опросы и наблюдения, эксперименты и др․3․ Понятие психологического возраста; Проблема возрастной периодизации․
Психологический возраст ⎼ это психологическая готовность индивида к выполнению определенных задач и достижению определенных психологических норм․ Проблема возрастной периодизации заключается в том, как определить отдельные возрастные периоды и их характеристики․4․ Динамика и закономерности детского развития․ Развитие как смена стабильных и критических периодов․ Детское развитие происходит по закономерным путям, хотя и может иметь индивидуальные отклонения․ Оно включает в себя смену стабильных периодов, когда развитие идет плавно и непрерывно, и критических периодов, когда происходят резкие изменения и прорывы в развитии․5․ Вопросы возрастной и педагогической психологии в трудах отечественных психологов․ Отечественные психологи активно исследуют различные аспекты возрастной и педагогической психологии․ В их исследованиях отражены вопросы психического развития, социализации, образования и воспитания детей на разных возрастных этапах․6․ Вопросы возрастной и педагогической психологии в трудах зарубежных психологов․ Зарубежные психологи также вносят важный вклад в изучение возрастной и педагогической психологии․ Их труды затрагивают такие вопросы, как культурные различия в психическом развитии, влияние гендерных и социокультурных факторов на развитие и т․д․7․ Понятие о социальной ситуации развития․ Социальная ситуация развития ⎼ это набор условий, в которых происходит психическое развитие детей․ Среда, в которой они вырастают, влияет на формирование их личности и способностей․8․ Понятие психологического новообразования․
Психологическое новообразование ⎯ это процесс формирования новых способов мышления, восприятия и понимания мира, который происходит в результате психологического развития․9․ Движущие силы психического развития․
Движущими силами психического развития являются врожденные способности ребенка, наследственность, стимуляция из внешней среды, социальное взаимодействие и личностные мотивы․ Все это взаимодействует и влияет на развитие личности в течение всего ее жизненного пути․
Возрастная психология является важной и интересной областью психологического исследования․ Изучение особенностей психического развития на разных возрастных этапах помогает понять механизмы формирования личности и развития человека, а также оптимизировать процессы обучения и воспитания․