Личный опыт в повторении задач для экзамена
Прохождение экзамена может быть одним из самых страшных испытаний для студента․ Все эти часы усиленной подготовки‚ поиском правильных ответов на вопросы и повторением задач – все это может создать огромное напряжение и тревогу․
Итак‚ мне предстояло подготовиться к экзамену по математике․ Мой преподаватель сообщил‚ что на экзамене будут представлены 71 тип задач‚ и я должен повторить все 71‚ чтобы быть полностью готовым․
Но‚ к моему сожалению‚ у меня не было достаточно времени‚ чтобы повторить все 71 задачу․ Я был занят другими предметами и имел ограниченные ресурсы времени․
Вместо того‚ чтобы паниковать‚ я принял решение сконцентрироваться на повторении как можно большего количества задач․ Я решил пойти по наиболее важным типам задач и сосредоточиться на них‚ пытаясь охватить как можно больше материала в ограниченное время․
Таким образом‚ я смог повторить только 48 из 71 типов задач․ Но есть вероятность‚ что мне придется решать задачу‚ которую я не успел повторить․
Чтобы вычислить эту вероятность‚ необходимо знать‚ сколько всего задач было на экзамене․ Если мы предположим‚ что каждый тип задачи имеет равные шансы быть представленным на экзамене‚ то вероятность того‚ что задача‚ которую я не повторил‚ будет предложена‚ составляет⁚
Вероятность (Количество не повторенных задач) / (Общее количество задач)
В нашем случае⁚
Вероятность 23 / 71 ≈ 0․324
Таким образом‚ вероятность того‚ что мне придется решить задачу‚ которую я не повторил‚ составляет около 32․4%․
Помимо этого математического расчета‚ я также осознал‚ что необходимо сохранять спокойствие и уверенность в своих силах․ В конечном итоге‚ экзамены – это всего лишь оценка нашей способности применять знания‚ а не нашей личности или биографии․
Поэтому‚ хотя я не смог повторить все 71 типов задач‚ я сосредоточу свои усилия на тех‚ которые изучил‚ и внимательно рассмотрю и анализирую все представленные вопросы на экзамене․
Следует помнить‚ что каждая задача‚ решенная с уверенностью и точностью‚ прибавит мне баллы․ В итоге‚ результат экзамена не зависит только от того‚ как много задач я повторил‚ но и от моих знаний и умения применять их на практике․
Поэтому‚ я готов справиться с любой задачей‚ которая мне предложена на экзамене‚ даже если я ее не повторил․