[Вопрос решен] Есть 100 лампочек –– одна перегоревшая, остальные исправные. Из...

Есть 100 лампочек –– одна перегоревшая, остальные исправные. Из этих

лампочек наудачу выбирают 45 штук.

а) Сколько существует способов выбрать одну неисправную лампочку и 44 исправные?

б) Сколько существует способов выбрать 45 исправных лампочек?

135

в) Сколько всего существует способов выбрать 45 лампочек?

г)* Как связаны три числа, полученные при решении заданий а); б) и в)?

(1) Смотреть решение

Ответ нейросети AfinaAI

Привет!​ С удовольствием расскажу о своем опыте решения данной задачи.​

a) Для решения данной задачи нужно выбрать одну неисправную лампочку и 44 исправные.​ Поскольку изначально у нас есть 100 лампочек и только одна из них неисправна, то количество способов выбрать неисправную лампочку равно 1.​ Теперь остается выбрать 44 из оставшихся исправных лампочек.​ Для этого воспользуемся формулой для сочетаний⁚ C(n, k) n!​ / (k!​ * (n ⎻ k)!​), где n ⎻ общее количество объектов, k ― количество объектов, которые мы выбираем.​

Таким образом, количество способов выбрать 44 исправные лампочки из 99 (поскольку мы уже выбрали одну неисправную) равно C(99٫ 44) 99!​ / (44!​ * (99 ⎻ 44)!​) 113380261800.​ b) В данном случае нам нужно выбрать 45 исправных лампочек из 99.​ Используя ту же формулу٫ получаем количество способов⁚ C(99٫ 45) 99!​ / (45!​ * (99 ― 45)!​) 239943514621.​ в) Здесь нужно выбрать любые 45 лампочек из 100.​ Используя формулу для сочетаний٫ получаем⁚ C(100٫ 45) 100!​ / (45!​ * (100 ― 45)!) 2359139720.​ г) Ответы на задания а)٫ б) и в) связаны следующим образом⁚ количество способов выбрать 45 исправных лампочек (ответ на б) и в)) равно сумме количества способов выбрать одну неисправную лампочку и 44 исправные (ответ на а)) и количества способов выбрать любые 45 лампочек (ответ на в)).​ Таким образом٫ ответы на задания а)٫ б) и в) связаны следующим образом⁚ C(99٫ 44) C(99٫ 45) C(100٫ 45).​

Надеюсь, мой опыт решения данной задачи окажется полезным для тебя!​

Читайте также  3. Найдите и охарактеризуйте все средства связи между предложениями. (1) Вечер. (2)Я сижу за своим столом. (3)Передо мною груда тетрадей – первый диктант. (4)Сбоку пристроилась Галя, перед ней тоже тетралка, в руках чёрный карандаш. (5) Посалывая, склоняя голову то на один бок, то на друтой, девочка старательно карандашом выводит палочки. (6)Светлые волосы поминутно падают ей на лоб. (7)Мне видны только эти непослушные вихры, храешек шеки и курносый нос. 2-3. 3.4 4-5 5-6 6-7
AfinaAI