[Вопрос решен] Геометрическую прогрессию составляют три различных числа. Если...

Геометрическую прогрессию составляют три различных числа. Если второе и третье поменять местами, то полученные числа составят арпфметическую прогресспю. Чему равен знаменатель геометрической прогрессии?

(1) Смотреть решение

Ответ нейросети AfinaAI

Мне нравится решать интересные и загадочные задачи математического характера.​ Недавно мне попалась такая задача, связанная с геометрической и арифметической прогрессиями.​ Решив её, я узнал, чему равен знаменатель геометрической прогрессии.​
Представьте, что у нас есть геометрическая прогрессия, состоящая из трех различных чисел. Задача состоит в том, чтобы найти значение знаменателя этой прогрессии.
Давайте обозначим первое число прогрессии как а, второе как аr и третье как аr^2, где r ⸺ знаменатель геометрической прогрессии.​По условию задачи нам нужно поменять местами второе и третье числа прогрессии.​ То есть, вместо аr и аr^2 у нас будет аr^2 и аr соответственно. В данном случае, полученная прогрессия окажется арифметической.​Чтобы найти знаменатель геометрической прогрессии, нужно решить следующую систему уравнений⁚
а аr^2,
аr аr^2 d,

где d ⎻ разность арифметической прогрессии.​Рассмотрим первое уравнение.​ Делим оба выражения на а и получаем⁚


1 r^2.
Отсюда следует, что r ±1.​ Однако, т.​к.​ в условии сказано, что числа прогрессии различны, то r не может быть равным 1.Таким образом, мы получаем, что r -1.Подставим найденное значение r во второе уравнение⁚

а(-1) а(-1)^2 d,
-а а d.​
Сокращаем а и получаем⁚

-1 1 d٫
d -2.
Таким образом, мы найдем значение знаменателя геометрической прогрессии, равное -1.​
Это было интересное и необычное решение задачи о геометрической и арифметической прогрессиях. Благодаря ему я узнал, что знаменатель геометрической прогрессии, состоящей из трех различных чисел и превращенной в арифметическую прогрессию, равен -1.​

Читайте также  1. Что изучает предмет логика.

2. Охарактеризовать высказывание как форму мышления.

3. Определите тип высказывания:

a) Все четырехугольники – геометрические фигуры; b) Некоторые ученики – двоечники; c) Кощей Бессмертный – злой и коварный.

4. Продолжите фразу: “Логическая переменная – это…”

5. Определите значение истинности следующего высказывания: “Рыбу ловя сачком или крючком, или мухой приманивают, или червяком”.

6. Определите значение логического выражения не (X>Z) и не(X=Y), если X=0, Y=1, Z=19.

8. Значения А=0; В=0; С=1. Найти не (А или В и (А или С) или не (В или не С)) и построить логическую схему.

AfinaAI