Я полностью согласен с утверждением о том, что главной целью реформирования системы образования Казахстана в первые годы независимости была адаптация образования к рыночной экономике, новым политическим и культурным ценностям.
Во-первых, в период перехода к рыночной экономике было важно сформировать образовательную систему, которая могла бы обеспечить молодым людям необходимые знания и навыки для успешной карьеры в новых условиях. Было необходимо перестроить учебные планы и программы, чтобы они соответствовали требованиям рынка труда. Я сам лично сталкивался с этим, когда обучался в колледже. У нас вводили новые предметы, связанные с экономикой и бизнесом, чтобы готовить нас к работе в современных условиях.
Во-вторых, в контексте новых политических и культурных ценностей, было важно изменить подход к образованию. Казахстан стремился внедрить демократические принципы в систему образования, которые гарантировали бы свободу мысли и самовыражения для студентов и преподавателей. Я лично ощутил этот подход, когда вузы стали активнее развивать демократическую культуру⁚ у нас начали проводиться открытые дискуссии, студенческие советы и другие инициативы, которые позволяли нам активно участвовать в жизни университета.