Ресоциализация взрослого человека ⎻ это процесс возвращения обратно в общество после периода асоциальности или отсутствия социальной активности․ Часто это связано с исправительными учреждениями‚ где осужденные люди проходят специальную реабилитацию․Один из примеров ресоциализации можно найти в романе ″Преступление и наказание″ Федора Достоевского․ Главный герой‚ Родион Раскольников‚ совершает преступление ⎻ убивает старушку и ее сестру-дочку․ Он терзается чувством вины и наказания‚ и поэтому его подсознание ощущает изолированность от общества․
Процесс ресоциализации Родиона Раскольникова можно проанализировать с использованием концепции А․ В․ Петровского․ По мнению Петровского‚ ресоциализация ‒ это социальное взаимодействие‚ направленное на восстановление утраченных социальных навыков и адаптацию к социокультурной среде․ Раскольников ощущает потребность восстановить свои социальные навыки‚ чтобы снова стать полноценным членом общества․ В своем пути к ресоциализации он проходит через несколько этапов‚ включая признание вины‚ отказ от преступления и принятие собственной ответственности за свои поступки․
Классификация механизмов социализации может быть основана на типах взаимодействия между индивидом и обществом․ Различные механизмы могут быть классифицированы на основе их степени формальности и обязательности участия․ Например‚ можно выделить следующие основания классификации⁚
1․ Формальные механизмы социализации⁚ это механизмы‚ которые предписываются законом или другими официальными правилами․ Примерами могут быть образование‚ армия‚ работа в организациях‚ где люди должны следовать определенным нормам и правилам․
2․ Неформальные механизмы социализации⁚ это механизмы‚ которые основаны на неофициальных нормах и ценностях․ Такие механизмы могут быть связаны с семьей‚ друзьями‚ религиозными общинами и т․д․ Они основываются на взаимодействии и взаимоподдержке между индивидами․
3․ Самообразование и саморазвитие⁚ это механизмы‚ которые индивиды используют‚ чтобы развиваться и адаптироваться к обществу самостоятельно․ Это может включать чтение книг‚ изучение новых навыков и т․д․ Они не требуют формального участия других людей․
Основание данной классификации заключается в различных формах социального взаимодействия и степени регулирования со стороны общества․ Формальные механизмы представляют собой более официальное и юридически обязательное взаимодействие‚ в то время как неформальные механизмы и самообразование предоставляют больше свободы и гибкости․
В процессе выполнения задания можно использовать различные психологические и социологические словари‚ чтобы углубить свое понимание концепций и терминологии‚ связанных с социализацией и ресоциализацией․