1. Я вернул книгу‚ которую я взял в районной библиотеке‚ которая находится недалеко от моего дома.
Данное предложение содержит две придаточные части‚ одна из которых является придаточной относительной‚ а вторая придаточной времени. Для более логичного и грамматически правильного предложения можно разделить его на две отдельные предложения⁚
″Я вернул книгу‚ которую я взял в районной библиотеке. Она находится недалеко от моего дома.″
2. Преподаватели научат ребят разбираться и привьют им любовь к живописи‚ литературе‚ музыке.
В данном предложении избыточно использовано слово ″и″. Чтобы убрать эту ошибку‚ можно разделить предложение на две части⁚
″Преподаватели научат ребят разбираться в живописи‚ литературе и музыке‚ а также привьют им любовь к этим искусствам;″
3. В городе построены не только новая школа‚ больница‚ а также драмтеатр и библиотека.
В данном предложении необходимо правильно расставить запятые‚ чтобы подчеркнуть смысловую связь между перечисляемыми объектами⁚
″В городе построены не только новая школа и больница‚ но также драмтеатр и библиотека.″
4. Выступавшие в прениях‚ не возражая против основных положений доклада‚ однако считают его неполным.
В данном предложении некорректно использовано слово ″возражая″. Чтобы сделать предложение правильным‚ можно заменить слово ″возражая″ на ″не соглашаясь″⁚
″Выступавшие в прениях‚ не соглашаясь с основными положениями доклада‚ однако считают его неполным.″
5. Поздравляю вас от всей души и лично от себя.
В данном предложении избыточно использовано слово ″от″. Чтобы убрать эту ошибку‚ можно написать следующее⁚
″Поздравляю вас от всей души‚ а также от себя лично.″
6. Рассказы о героях воспитывали в юноше любовь к родине‚ мечты об укреплении ее могущества.
В данном предложении необходимо добавить слово ″его″‚ чтобы указать на могущество родины⁚
″Рассказы о героях воспитывали в юноше любовь к родине и мечты об укреплении ее могущества.″