В рубрике ‘Игры в коррекционно-образовательном процессе⁚ роль игрушек в воспитании и обучении детей с ОВЗ’ я хотел бы поделиться своим опытом и рассказать о важности использования игр и игрушек в работе с детьми, имеющими особые воспитательные потребности (ОВЗ).
Игры и игрушки играют значительную роль в коррекционно-образовательном процессе. Они способствуют развитию коммуникативных, когнитивных и моторных навыков у детей, а также помогают им в социализации и адаптации к окружающей среде.
Важно отметить, что выбор игрушек должен основываться на индивидуальных потребностях и возможностях каждого ребенка. Я считаю, что настольные игры являются одним из наиболее эффективных средств обучения для детей с ОВЗ.Одной из таких игр является игра ″Мозаика″. Она помогает развить у детей пространственное мышление и мелкую моторику рук. Кроме того, она способствует развитию внимания и логического мышления.
Еще одной эффективной настольной игрой является ″Скажи и покажи″. В этой игре дети должны выполнять различные команды, связанные с движением. Она помогает развивать такие навыки, как слуховое восприятие, понимание инструкций, моторная активность и совместная деятельность.
Также я рекомендую игру ″Лото″. В ней дети должны находить и называть предметы, цвета, формы или буквы. Это помогает развивать внимание, память, речь и мелкую моторику рук.
Важно отметить, что при выборе настольных игр для детей с ОВЗ необходимо обращать внимание на их уровень развития и возможности. Игры должны быть адаптированы к индивидуальным потребностям каждого ребенка.