[Вопрос решен] кто из перечисленных организмов будет являться продуцентом в...

кто из перечисленных организмов будет являться продуцентом в лесной экосистеме

•дятел

•подосиновик

•лось

•ель

(1) Смотреть решение

Ответ нейросети AfinaAI

В лесной экосистеме, продуцентами являются организмы, способные синтезировать органические вещества из неорганических компонентов с помощью фотосинтеза.​ В данном списке организмов, только один может выполнять эту функцию ⎯ это ель.​ Ель ౼ это хвойное дерево, которое активно растёт в лесных экосистемах.​ Она обладает специальными хвоями, которые позволяют ей проводить фотосинтез даже в условиях низкой температуры и недостатка света.​ Хвоинки хвойных деревьев содержат хлорофилл, который является ключевым компонентом фотосинтеза.​ Ель через фотосинтез улавливает солнечную энергию и превращает её в органические вещества, такие как углеводы.​ Углеводы, синтезированные елью в процессе фотосинтеза, служат источником энергии для других организмов в экосистеме. Например, олени, которые были упомянуты в списке, могут питаться хвоями ели и получать энергию из углеводов. Олени будут являться потребителями в данной экосистеме, так как они получают энергию, потребляя растительную пищу.​ Дятел и подосиновик в данной экосистеме не могут выполнять функцию продуцента. Дятел ౼ это птица, которая питается насекомыми, а не растениями. Она может быть важным звеном в пищевой цепи, которое контролирует количество насекомых, но не является продуцентом.​ Подосиновик ౼ это гриб, который также не проводит фотосинтез и не может синтезировать органические вещества из света и углекислого газа. Таким образом, в лесной экосистеме, ель будет являться единственным продуцентом из перечисленных организмов.​ Её способность проводить фотосинтез позволяет ей синтезировать органические вещества и служить источником энергии для других организмов в экосистеме.

Читайте также  Изучите и опишите опыт размещения методических материалов, разработок и статей на официальном сайте учреждения в системе дополнительного образования

а) Содержание официального сайта, структура сайта, отражение в содержании сайта методических материалов (содержание материалов, способы презентации методических материалов, в том числе, педагогических достижений).

б) Значимость описанных Вами материалов сайта в Вашей педагогической деятельности в качестве педагога дополнительного образования.

в) Значимость обращения к сайтам образовательных организаций в Вашей педагогической деятельности в качестве педагога дополнительного образования.

AfinaAI