В этой статье я хотел бы рассказать о вводных и вставных конструкциях в тексте и о том, какие знаки препинания используются при их расстановке. Также я оценю характер этих конструкций.Вводные и вставные конструкции ‒ это выражения, добавляемые в предложение для придания ему большей информативности или эмоциональности. Они не являются существенной частью предложения и могут быть опущены без потери основного смысла.
В первом предложении, ″если они были дома″, является вводной конструкцией. Она указывает на условие и вводит второстепенную информацию. Здесь необходимо поставить запятые перед и после такой вводной конструкции. Во втором предложении имеется также вводная конструкция ″слушая″. Она указывает на одновременное действие и добавляет информативность к предложению. Здесь запятая ставится только перед вводной конструкцией. В третьем предложении присутствует вводная конструкция ″воображая″. Это указывает на действие, которое происходит в представлении говорящего. Здесь запятые ставятся перед и после вводной конструкции. В четвертом предложении встречается вводная конструкция ″как ни в чем не бывало″. Она указывает на необычную, независимую от других обстоятельств ситуацию. Вводная конструкция выделяется запятыми перед и после нее. В пятом предложении имеется выразительная вводная конструкция ″невинная хитрость!″. Она выражает эмоциональность и удивление говорящего. Здесь запятая ставится после вводной конструкции.
Далее, в шестом предложении присутствует вводная конструкция ″обыкновенно немая″. Она указывает на характер горести, который обычно выражается молчанием. Здесь запятая ставится перед вводной конструкцией.
Наконец, в седьмом предложении встречается выразительная вводная конструкция ″обыкновенно немая″. Она выражает эмоциональность и горечь жалоб персонажа. Здесь запятая ставится после вводной конструкции.
В целом, вводные и вставные конструкции добавляют дополнительную информацию и эмоциональность к предложению. Знаки препинания, такие как запятые, используются для выделения этих конструкций и отделения их от основной части предложения. Это позволяет читателю лучше понять и оценить смысловую нагрузку вводных и вставных конструкций.