Финал текста ″Его резанули тоска и одиночество‚ которые рвались из этого письма. И любовь к нему‚ к Журке‚ о которой он‚ оказывается‚ и не знал…″ вызывает у меня глубокое восприятие и понимание. Он передает состояние героя‚ его эмоции и открытие новой стороны своей жизни. В процессе чтения‚ я обнаружил два конкретных примера‚ которые подтверждают этот смысл финала.
Во-первых‚ в тексте упоминается‚ что письмо рвалось от тоски и одиночества. Это видно в фразе ″его резанули тоска и одиночество‚ которые рвались из этого письма″. Здесь автор описывает силу эмоций‚ которая проникает через страницы письма‚ демонстрируя‚ что герой испытывает глубокую печаль и одиночество.
Во-вторых‚ фраза ″любовь к нему‚ к Журке‚ о которой он‚ оказывается‚ и не знал″ указывает на то‚ что герой открывает для себя новый аспект своих отношений. Он понимает‚ что есть люди‚ которые любят его‚ даже если он не осознавал этого раньше. Эта иллюстрация подчеркивает важность самопознания и осознания важности взаимных чувств.
Таким образом‚ финал текста передает смысл тоски‚ одиночества и открытия новых отношений. Однако‚ оно также указывает на важность осознавать и ценить любовь и поддержку‚ которые нас окружают. Эти элементы сильно сказываются на эмоциональном состоянии героя и развитии его характера.
[Вопрос решен] Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете...
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: “Его резанули тоска и одиночество, которые рвались из этого письма. И любовь к нему, к Журке, о которой он, оказывается, и не знал…”
Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры-иллюстрации, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов.