В данной ситуации можно выделить два вида внимания⁚ селективное внимание и раздельное внимание. Первым видом внимания, который проявился в данной ситуации, является селективное внимание. Когда сработала пожарная сигнализация, все ребята моментально прекратили заниматься математикой и обратили свое внимание на происходящее в коридоре. Это свидетельствует о том, что их внимание было сосредоточено и направлено именно на решение математических задач. Разомнув уши, они сразу услышали сигнал и отложили задачи в сторону. Вторым видом внимания, который был проявлен в данной ситуации, является раздельное внимание. Подразумевается, что ребята продолжили слушать сигнализацию, обсуждать, что им делать дальше, но при этом они могли сохранить осознание ситуации в классе. Их внимание было разделено между решением математических задач и принятием решения о том, как действовать в случае пожара. Я определил эти виды внимания, наблюдая за своей собственной реакцией и реакцией своих одноклассников. Мы все внезапно перестали решать задачи и обратили свое внимание на сигнализацию. Как один, мы стали обсуждать, что происходит и как нам действовать. Однако в то же время, мы все еще помнили о том, что мы находились в классе и что нужно сохранить спокойствие и соблюдать инструкции учителя. Таким образом, в данной ситуации проявились селективное и раздельное внимание, их выявление основывается на моем личном опыте и наблюдении за поведением других людей в классе. Каждый из нас был сосредоточен на решении математических задач, но одновременно следил за происходящим и принимал решение о дальнейших действиях.