Определив тип смысловых отношений в сложносочинённых предложениях, я сделал вывод, что предложение ″Олень пугливый через пустыню пробежит, или коней табун игривый молчанье Дона возмутит″ является примером альтернативной (двусоставной) смысловой связи. Здесь два представителя ‒ ″олень″ и ″коней табун″ ‒ выполняют одну и ту же функцию в предложении, а связывающее их слово ″или″ указывает на возможность выбора между ними. Во втором предложении ″Послышались торопливые шаги, и Аркадий вошёл на террасу″, имеется координационное (суммативное) смысловое отношение. Здесь два понятия ‒ ″торопливые шаги″ и ″Аркадий″ ⎯ имеют независимые значения и связаны союзом ″и″. В третьем предложении ″Тиша, голубчик, ты бы остался, либо взял бы ты меня с собой″ присутствует альтернативная (альтернативно-уточняющая) смысловая связь. Здесь представлен выбор между двумя действиями ‒ ″остаться″ или ″взять с собой″ ⎯ и это выбор отражен союзом ″либо″. Наконец, в последнем предложении ″Мать посмотрела в окно, девочка тоже взглянула на улицу″ присутствует повторительная (повторительно-подчеркнутая) смысловая связь. Здесь два субъекта ⎯ ″мать″ и ″девочка″ ⎯ совершают одно и то же действие ⎯ ″смотреть в окно″ ⎯ и это отражено союзом ″тоже″. Таким образом, в данном примере сложносочинённых предложений мы можем наблюдать различные типы смысловых отношений ‒ альтернативную, координационную, альтернативно-уточняющую и повторительную.