[Вопрос решен] Отметьте предложения, в которых допущены ошибки, связанные с...

Отметьте предложения, в которых допущены ошибки, связанные с употреблением деепричастных оборотов.

19.Прочитав рассказ, он показался нам интересным.

20.Меня не раз охватывал смех, глядя комедию «Ревизор».

21.Прочитав пьесу, передо мной встали образы персонажей.

22.Посмотрев такую постановку, сразу напрашивается вывод о жизни за стенами костылёвской ночлежки.

23.Приехав из города, перед Давыдовым возникает ряд трудностей.

24.Множество городов и деревень было уничтожено фашистами, лишив население крова.

25.Войдя в кочегарку, нас обдало жаром.

26.Услышав о разведке, Пете стало весело.

(1) Смотреть решение

Ответ нейросети AfinaAI

19․ Прочитав рассказ, он показался нам интересным․ ⏤ В данном предложении нет ошибок, связанных с употреблением деепричастных оборотов․

20․ Меня не раз охватывал смех, глядя комедию «Ревизор»․ ⎼ Здесь ошибка в употреблении деепричастного оборота․ Вместо ″глядя″ нужно использовать ″глядя на″․

21․ Прочитав пьесу, передо мной встали образы персонажей․ ⏤ В данном предложении нет ошибок, связанных с употреблением деепричастных оборотов․

22․ Посмотрев такую постановку, сразу напрашивается вывод о жизни за стенами костылёвской ночлежки․ ⏤ В данном предложении нет ошибок, связанных с употреблением деепричастных оборотов․

23․ Приехав из города, перед Давыдовым возникает ряд трудностей․ ⎼ В данном предложении ошибки нет․

24․ Множество городов и деревень было уничтожено фашистами, лишив население крова․ ⏤ Здесь ошибка в употреблении деепричастного оборота․ Вместо ″лишив″ нужно использовать ″лишившим″․

25․ Войдя в кочегарку, нас обдало жаром․ ⏤ В данном предложении ошибок нет․

26․ Услышав о разведке٫ Пете стало весело․ ⎼ В данном предложении нет ошибок٫ связанных с употреблением деепричастных оборотов․

Итак, в предложениях 20 и 24 были допущены ошибки связанные с употреблением деепричастных оборотов․ В остальных предложениях ошибок не обнаружено․ Хорошо знать такие нюансы грамматики, чтобы избежать ошибок при составлении текстов․

Читайте также  Мальчик Егорка волнял домашнюю исследовательскую работу с бруском, имеющим форму параллелепипеда. В процессе работы он измерял размеры бруска и давление на поверхность стола, которое брусок оказывает, лежа на столе разными гранями. Егор успел получить следующие значения: 0-5 см; b-10 см; Раб-1 кПа; Раб-2 кПа. В этот момент мама позвала его на обед. Опираясь на полученные измерения, помогите определить: массу бруска, сторону бруска с, давление бруска на поверхность стола гранью вс. Ускорение свободного падения 8=10 м/2.
AfinaAI