В рамках моего исследования на тему ″Управление качеством образования в школе″, я провел анализ способов формулирования задач и определил задачи, которые мне интересны на данную тему․Для начала, я ознакомился с различными методами формулирования задач исследования, которые используются в области образования․ Среди них есть три основных подхода⁚
1․ Качественный подход ⎼ в таких исследованиях акцент делается на описании, интерпретации и объяснении феноменов․ Задачи в рамках этого подхода могут быть сформулированы, например, таким образом⁚ изучить опыт успешного применения методик управления качеством образования в школе и выявить факторы, способствующие его успешной реализации․
2․ Количественный подход ⎯ в таких исследованиях используются статистические методы для получения и анализа численных данных․ Задачи для этого подхода могут звучать٫ например٫ так⁚ исследовать взаимосвязь между применением методик управления качеством образования в школе и результатами учащихся по стандартным тестам․
3․ Комбинированный подход ⎯ в таких исследованиях используются как количественные, так и качественные методы исследования․ Задачи в рамках этого подхода могут быть сформулированы, например, таким образом⁚ оценить эффективность применения методик управления качеством образования в школе и проанализировать факторы, влияющие на ее успешность․
После определения задач исследования, я приступил к поиску периодических библиографических источников, которые я решил включить в программу своего исследования․ Для этого я воспользовался интернет-ресурсами, такими как научные электронные библиотеки и базы данных․Итак, я составил перечень изданий, которые я считаю интересными с точки зрения моей выбранной темы исследования⁚
1․ Журнал ″Управление и качество в образовании″ ⎯ издание, посвященное вопросам управления и качества в образовании․ В нем публикуются статьи и исследования, связанные с управлением качеством образования в школах․
2․ Журнал ″Педагогика и психология образования″ ⎼ данное издание охватывает различные аспекты образования, в т․ч․ управление качеством образования․ В нем можно найти статьи, посвященные вопросам управления качеством образования в школе․
3․ Сборник ″Теоретические исследования в области управления образованием″ ⎼ данный сборник содержит статьи и исследования, связанные с различными аспектами управления образованием, в т․ч․ управлением качеством образования в школе․
4․ Журнал ″Качество в образовании″ ⎯ данное издание посвящено вопросам качества образования․ В нем можно найти статьи и исследования, касающиеся управления качеством образования в школе․
После составления перечня изданий, я изучил их структуру и требования к публикации материалов․ Это поможет мне подготовить соответствующие материалы для публикации в будущем․ Каждое издание имеет свои требования к структуре и оформлению статей, их объему и т․д․ Поэтому ознакомление с этими требованиями является необходимым шагом при планировании и проведении исследования․
В результате моего исследования, я получил библиографическую справку на журналы и сборники, которые я считаю интересными с точки зрения выбранной темы исследования․ Данная справка включает название и ссылку на каждый ресурс, а также информацию о его структуре и требованиях к публикации материалов․
Таким образом, проведение анализа способов формулирования задач исследования и определение задач в рамках темы ″Управление качеством образования в школе″ позволяют мне систематизировать и структурировать свои исследования, а также выбрать соответствующие источники литературы для дальнейшей работы․