Когда я прочитал предложение⁚ «Так я и не успел сказать ребятам, что самым лучшим вожаком для них будет Димка. Он научит их всех мечтать…», я сразу понял его смысл и смог найти в тексте два примера, иллюстрирующих эту идею.
Первый пример ⎯ это момент, когда главный герой решил сказать ребятам о том, что Димка станет их лучшим вожаком. В тексте написано⁚ «Я смотрел на ребят и думал, надо бы им сказать, кто из них будет главным капитаном, и чуть-чуть попал среди них…» (предложение 3). Это показывает٫ что герой хотел дать им знать о лидере٫ который поможет им реализовать свои мечты.
Второй пример ⎯ это момент, когда герой описывает, как Димка помог ему исполнить его самую заветную мечту. В тексте говорится⁚ «А вот Димка меня считал не таким уж аукционным иметь оборудование, и когда я познакомился с Андрюшей, принял поиск с попытками сжать кулаки…» (предложение 9). Это показывает, что Димка умеет вдохновлять других людей и помогать им достигать своих целей.
В итоге, смысл предложения заключается в том, что Димка будет лучшим вожаком для ребят, потому что он научит их мечтать и достигать своих целей. Это подтверждается примерами из текста о том, как Димка помогает герою и как главный герой стремится рассказать ребятам о его талантах и навыках.
[Вопрос решен] СОЧИНЕНИЕ 13.2
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как...
СОЧИНЕНИЕ 13.2
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения: «Так я и не успел сказать ребятам, что самым лучшим вожаком для них будет Димка. Он научит их всех мечтать…»?
Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается нулём баллов.