Я постоянно сталкивался с проблемой, когда спрашивали, как правильно написать предложение, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, и выделяя причастные обороты. Решить эту задачу оказалось непросто, но я нашел несколько полезных советов.Такими словами встретил старый Бульба двух сыновей своих, которые учились в киевской бурсе и уже приехали к отцу домой. Эти сыновья имели только длинные чубы, за которые мог выдрать их всякий козак, который носил оружие. Бедная старушка, привыкшая уже к таким поступкам своего мужа, печально глазела, сидя на лавке.Я понял, что важно придерживаться следующих правил. Во-первых, нужно заполнять пропущенные буквы и знаки препинания основываясь на контексте предложения и правилах русской грамматики. В нашем случае, это выглядит следующим образом⁚
″Словами″ — это множественное число слово ″слово″, следовательно нужно написать ″слова″. ″Своих″ — это притяжательное местоимение, так как мы говорим о сыновьях Бульбы, поэтому пишем ″своих″. ″Учившихся″ — это полное причастие во множественном числе прошедшего времени и вид имеет значение совершенного, поэтому пишем ″учившихся″. ″Привезших″ — это полное причастие во множественном числе прошедшего времени и вид имеет значение совершенного, поэтому пишем ″привезших″. Во-вторых, необходимо правильно выделять причастные обороты. В нашей фразе есть два причастных оборота⁚ ″учившихся в киевской бурсе″ и ″привезших уже на дом к отцу″. Они указывают на дополнительную информацию о сыновьях и помогают нам лучше представить ситуацию.
Над полными причастиями мы можем увидеть следующую информацию⁚
″Учившихся″ имеет разряд ″д/с» (действительный/страдательный), время ー прошедшее, вид ⎯ совершенный.
″Привезших″ имеет разряд ″д/с» (действительный/страдательный), время ⎯ прошедшее, вид ー совершенный.
Используя эти правила, я справился с заданием и смог правильно списать предложения, вставляя пропущенные буквы и выделив причастные обороты.