Спишите, вставляя буквы и знаки препинания. Определить⁚ односоставное или двусоставное предложение.1. Нельзя гладить кота против шерсти.
В данном случае предложение является односоставным, так как состоит только из одного сказуемого ‒ ″нельзя гладить″. Здесь нет подлежащего, так как оно не указано в предложении.2. Никто из сотрудников, работавших на этаже, не смог мне помочь?
Это предложение является двусоставным, так как в нем присутствуют и подлежащее ‒ ″никто из сотрудников, работавших на этаже″, и сказуемое ⸺ ″не смог мне помочь″. Также здесь присутствует вопросительный знак в конце предложения.3. Первый снег. В доме, в саду, во дворе, все сразу стало как-то спокойно.
Это предложение также является односоставным, так как состоит только из одного сказуемого ‒ ″стало″. Здесь нет явно выраженного подлежащего, но можно предположить, что им является ″все″ или ″все стало″.4. Сидишь иной раз на одном месте и делать ничего не хочется;
В данном случае предложение является двусоставным, так как имеет и подлежащее ‒ ″ты″, и сказуемое ⸺ ″делать ничего не хочется″. В предложении также присутствует слово ″иной раз″, которое указывает на несколько действий в разные моменты времени.5. Отец приехав после совещания, весь вечер был расстроенный.
Это предложение является двусоставным, так как имеет и подлежащее ‒ ″отец″, и сказуемое ‒ ″был расстроенный″. В предложении также присутствует обстоятельство ‒ ″после совещания″.6. Дети с родителями неторопливо шагая постепенно проходили на фестиваль.
В данном случае предложение является односоставным, так как состоит только из одного сказуемого ‒ ″проходили″. Здесь нет подлежащего, так как оно не указано в предложении. В предложении также присутствует наречие ″неторопливо″, описывающее способ действия.
Таким образом, в предложении 2٫ 4 и 5 присутствуют два сказуемых٫ поэтому они являются двусоставными٫ а остальные предложения односоставными.
[Вопрос решен] Спишите, вставляя буквы и знаки препинания....
Спишите, вставляя буквы и знаки препинания. Определить:односоставное или двусоставное
предложение.
(Н..)льзя глад..ть кота против шерст.. .
(Н..)один из сотрудников р..ботавших (на)этаже (н..)смог мне помоч(?).
Первый сне(к,г). (В)доме (в)саду (во)дворе всё сразу стало как(то) сп..койно.
С..дишь иной ра(с,з) (на)одом месте и делать (н..)чего (н..)хочется.
Отец пр..ехав после сов…щания весь веч..р был ра(с,сс)трое(н,нн)ый.
Дети с р..дителями (не)торопливо ш..гая постепе(н,нн)о пр(е,и)ходили на ф..стиваль