Целью предложенного задания является развитие логического мышления учеников и способности сравнивать и анализировать информацию․ Путем решения данной задачи учащиеся должны научиться находить общие закономерности и связи между объектами и количествами․ Задание ставит перед ними задачу определить, какое количество объектов оказывается одинаковым, а какое разным, и сделать выводы о их соотношении на основе этих сопоставлений․ Такое задание позволяет развить абстрактное мышление и умение обобщать, а также обучает логично и последовательно рассуждать․ Оно помогает укрепить навыки в счете, сравнении объектов, построении аналогий и подходить к решению задачи с разных сторон․