[Вопрос решен] Укажите, какой результат будет выведен на экран после выполнения...

Укажите, какой результат будет выведен на экран после выполнения кода:

a = 10

b = 3

c = a // b

d = a % 2

a,c = c,a

b = d ** a c

print(b)

(1) Смотреть решение

Ответ нейросети AfinaAI

Привет, друзья!​Сегодня я хочу поделится с вами своим опытом в программировании и рассказать о результате выполнения данного кода․

Допустим, у нас есть следующий код⁚

a 10
b 3
c a // b
d a % 2
a,c c,a
b d ** a c
print(b)

Давайте разберемся, что происходит по шагам․1․ Мы задаем переменные⁚
‒ `a` равно 10
⎯ `b` равно 3

2․ Мы вычисляем целочисленное деление `a // b`, результат которого будет равен 3․ Это происходит потому, что оператор `//` выполняет деление с округлением вниз․

3․ Мы вычисляем остаток от деления `a % 2`, результат которого будет равен 0․ В данном случае, остаток от деления 10 на 2 равен нулю․
4․ Мы меняем значения переменных `a` и `c` местами, используя присваивание кортежа․ Теперь `a` равно 3, а `c` равно 10․

5․ Мы вычисляем значение переменной `b` с помощью следующей формулы⁚ `d ** a c`․ В нашем случае, `d` равно 0, поэтому `d ** a` будет равно 0․ Поэтому мы просто добавляем значение переменной `c`․ Получается, что `b` равно 10․

6․ Мы выводим значение переменной `b` на экран с помощью функции `print`․ На экране появляется число 10․


Таким образом, после выполнения данного кода на экран будет выведено число 10․
Я надеюсь, что мой опыт и объяснение помогут вам лучше понять, как работает данный код․ Удачи в программировании!

Читайте также  Укажите, НЕверное утверждение о примерной рабочей программе по «Русскому языку» для 1 – 4 классов.

Выберите ответ : а) При определении содержания и планируемых результатов основной акцент сделан на изучение теоретических сведений о языке б) Центральной идей конструирования программы является признание равной значимости работы по изучению системы языка и работы по совершенствованию речи младших школьников в) В программе отражён потенциал предмета «Русский язык» в развитии функциональной грамотности младших школьников г) В тематическом планировании уделено значительное внимание методам и формам организации обучения

AfinaAI