Привет! Моя статья будет о сравнениях как средстве выразительности речи. Я обратил внимание на пять предложений, где было использовано сравнение.1) Класс зашумел, как пчелиный рой, но отступать было поздно.2) Как птица летит и на воздух крыльями опирается, – начал Лёша очень искренне, – я представляю…
3) Тем более что Ньютон из тебя всё равно не получится. 4) Есть немало легенд, рассказывающих о том, как великие научные открытия были сделаны случайно, в минуты счастливых озарений. 5) С модели атома, возникшей в Лёшином воображении, ветер, рождённый разностью потенциалов, сорвал несколько электронов, и они, словно рой мошкары, понеслись куда-то. В первом предложении сравнение ″класс зашумел, как пчелиный рой″ добавляет жизни и динамики к описанию шумного класса. Автор сравнивает шум класса со звуком, который производят пчелы в улье. Это сравнение помогает нам лучше представить себе уровень шума. Во втором предложении сравнение ″как птица летит и на воздух крыльями опирается″ использовано для описания движений говорящего. Сравнение создаёт образ прилетающей птицы, которая плавно опирается на воздух крыльями. Это сравнение усиливает искренность и возбуждение говорящего.
В третьем предложении сравнение ″Ньютон из тебя всё равно не получится″ используется для выражения сомнения в том, что человек сможет стать таким же великим и крутым, как Ньютон. Сравнение позволяет лучше понять отношение говорящего к субъекту разговора.
В четвёртом предложении сравнение ″как великие научные открытия были сделаны случайно, в минуты счастливых озарений″ используется для описания процесса научных открытий. Сравнение сравнивает появление идеи с мгновением внезапного просветления. Это сравнение помогает нам лучше представить себе моменты, когда ученые вдруг ″ощутили″ идею и смогли создать великие открытия.
В пятом предложении сравнение ″словно рой мошкары″ используется для описания движения электронов, которые были сорваны с модели атома. Сравнение создаёт образ электронов, которые быстро и хаотично движутся, напоминая стайку мошкары. Это сравнение помогает нам представить себе движение электронов в живописном и оживленном образе.
Вот и все пять предложений, где было использовано сравнение. Сравнения помогают нам лучше понять и представить то, о чем говорит автор, и делают текст более живым и выразительным.