Привет! Меня зовут Артем, я в 7-ом классе․ Хочу рассказать вам интересную историю٫ которая произошла в нашем классе на одной из самостоятельных работ․
В нашем классе учится 28 детей, и мы сидим по двое за партой на всех уроках․ Но вот однажды, у нас была самостоятельная работа, и каждый из нас получил оценку ー четвёрку или пятёрку․ Но то, что произошло дальше, оказалось довольно интересным․После того, как оценки были выставлены, все ученики заявили следующее⁚ ″Все сидящие не за одной партой со мной получили четвёрки″․ И был задан вопрос⁚ сколько всего четвёрок было выставлено за эту самостоятельную работу?Поскольку я люблю логические задачи, я начал размышлять над этой ситуацией․ Очевидно, что каждый ученик знает оценку своего собственного напарника, поскольку мы все сидим вместе․ Из заявления учеников было понятно, что все, кто получил пятёрку, говорили правду, а те, кто получил четвёрку, лгали․
Итак, я решил разобраться, сколько у нас всего четвёрок было․ Если предположить, что все получили четвёрки, то, согласно заявлению, все бы говорили правду, но условие говорит, что правду сказали только те, кто получил пятёрку․ То есть, есть противоречие в этой ситуации․ Тогда я рассмотрел другой вариант․ Предположим, что никто из нас не получил четвёрок․ Тогда все говорили бы правду, но условие говорит нам, что есть ученики, получившие четвёрки․ Опять же, противоречие․ Таким образом, я пришел к выводу, что невозможно утверждать, что все получили четвёрки или что никто из нас не получил их․ Это означает, что среди нас должны быть и те, кто получил пятёрки, и те, кто получил четвёрки․ Поэтому, чтобы выяснить, сколько всего четвёрок было выставлено, я обратился к своим одноклассникам, которые получили пятёрки․ Они сказали мне, что каждый из них сидел за партой с кем-то, кто получил четвёрку․ Таким образом, каждый из 14 учеников с пятёркой имел напарника с четвёркой․ Исходя из этого٫ мы можем сделать вывод٫ что всего было выставлено 14 четвёрок за эту самостоятельную работу․
Вот как я разгадал эту логическую задачу и определил количество четвёрок, выставленных за самостоятельную работу․ Мне очень понравилось решать такие загадки, потому что они требуют аналитического мышления и логики․
Я надеюсь, что вам было интересно узнать о моём опыте․ Всегда стоит помнить, что такие задачи помогают развивать наше критическое мышление и способность решать сложные проблемы․