Здравствуйте! Сегодня я хотел бы рассказать вам о том, в какой ситуации классы эквивалентности и граничные значения могут существовать по отдельности. На первый взгляд, эти два подхода к тестированию может показаться одним и тем же, но на самом деле они имеют некоторые отличия.
Классы эквивалентности, это метод тестирования, при котором данные разбиваются на группы, где каждая группа имеет одинаковое поведение при выполнении тестовых сценариев. Это позволяет сократить количество тестовых случаев и покрыть основные варианты использования системы. Например, если мы тестируем программу для определения возраста человека, классы эквивалентности могут включать группы возрастов⁚ 0-17٫ 18-64 и 65 ;
С другой стороны, граничные значения ─ это тестирование, сосредоточенное на границах между классами эквивалентности. Здесь мы фокусируемся на значениях, которые могут оказать наибольшее влияние на программу и выявлять потенциальные ошибки. Например, в случае с возрастом, граничные значения могут быть 0, 17, 18, 64 и 65.
Теперь давайте рассмотрим ситуации, когда классы эквивалентности и граничные значения могут существовать по отдельности. В случае сложных систем с множеством вариантов использования и условий, классы эквивалентности могут использоваться для разделения данных на группы, и граничные значения могут быть применены для проведения дополнительных проверок на самые критические сценарии. Например, при разработке приложения для покупки билетов, классы эквивалентности могут включать разные типы билетов (нормальные, скидочные, VIP и т.д.), а граничные значения могут проверять максимально возможную цену билета или нужную дополнительную информацию, которую может предоставить покупатель.
[Вопрос решен] В какой ситуации классы эквивалентности и граничные значения...
В какой ситуации классы эквивалентности и граничные значения могут существовать по отдельности? Аргументируй свой ответ и приведи примеры.
(1) Смотреть решение