Я вспоминаю те времена в древнем Риме, когда обучение праву и красноречию играло важную роль в образовании молодежи. Я сам имел удовольствие посещать одну из этих особых учебных заведений, где мы изучали и практиковали искусство красноречия. В одной из наших занятий, мы погружались в хитрые дебаты и споры, используя исторические события и судебные дела, чтобы строить аргументацию в пользу одной или другой стороны. Вот я хочу рассказать историю, которую мы разыграли в одном из таких споров. Итак, представьте себе ситуацию⁚ некий работорговец, который находился в порту Бриндизия, решил обмануть таможенников. Вместо того, чтобы объявить о всех своих рабах, он решил скрыть одного из наиболее привлекательных мальчиков, назвав его своим собственным сыном. Таможенники, конечно же, были подозревчивы и знали о подобных уловках, поэтому они решили провести расследование. Мальчик, который был загородкой в этом обмане, приехал в Рим и заявил о своей свободе. Он утверждал, что его господин сам дал ему свободу. Теперь, когда наш спор был установлен, мы наконец-то могли начать разрабатывать аргументы с обеих сторон. Я был одним из адвокатов, защищающих право мальчика на свободу.
Мы исследовали законы Республики и Империи, а также прецеденты в судебных делах, связанных с рабовладением. Мы анализировали каждый аспект истории и сравнивали ее с действующим правом. В конце нашей красноречивой и эмоциональной речи, мы убеждали судью, что мальчик полностью заслуживает свободу. Мы ссылались на закон о защите прав их рабов, который запрещает обманывать таможенников и любое пытаться использовать единственного мальчика как преимущество. Мы также приводили аргументы о том, что наш клиент доказал свою независимость и утверждение о свободе, и что господин не имел права отменить это. Судья, основываясь на знаниях и обсуждениях, принял решение в пользу мальчика. Мальчик получил свободу, и мы все на уроках были в восторге от такого успешного исхода. Вся эта история показывает, как важно было иметь хорошо обученных адвокатов, которые могли использовать исторические и юридические факты для защиты прав молодого и хрупкого мальчика.
Так что ответ на ваш вопрос состоит в том, что да, мальчик был признан свободным. Это была победа для правосудия и было прекрасно быть частью процесса, который привел к этому исходу.