Вопросы к экзамену по дисциплине «Биология».1. История развития биологии как науки. Этапы развития биологии. Основные биологические открытия. Фундаментальные открытия биологии 19-го века. Когда я начал изучать биологию, я был удивлен, насколько долгий и интересный путь она прошла в своем развитии. Биология, как наука, сформировалась из различных областей знания и прошла через несколько этапов развития. Первый этап ‒ древняя биология. В этот период человечество узнало о различных живых существах, изучало их особенности, а также использовало растения и животных для своих потребностей. Второй этап ー классическая биология. В 17-19 веках ученые начали систематически изучать живые существа и их взаимодействие. Были сделаны важные открытия о классификации организмов, исследованиях клеток, а также о природе наследственности.
Третий этап ‒ современная биология. В 20 веке биология стала динамичной и многообразной наукой. Ученые начали исследовать гены, молекулы и структуры организмов на уровне ДНК. Также были сделаны открытия о механизмах эволюции и взаимодействия организмов в экосистемах.
Основные биологические открытия включают открытие клетки Робертом Гуком, который в 1665 году наблюдал за клеточной структурой растений, а также открытие механизмов наследственности Грегором Менделем.
Фундаментальные открытия биологии 19-го века включают открытие теории естественного отбора Чарльзом Дарвином, которая объясняет механизмы эволюции организмов, а также открытие клеточной теории Матиасом Шлейденом и Теодором Шванном.3. Определение жизни. Основные свойства жизни.
Определение жизни ー это сложный вопрос, который многие ученые пытались ответить на протяжении многих лет. Лично я считаю жизнь невероятным процессом, который проявляется в различных организмах и является результатом сложных взаимодействий молекул и энергии. Основные свойства жизни включают⁚
ー Обмен веществ⁚ живые организмы имеют способность получать питательные вещества и энергию из окружающей среды, а также выводить отходы.
ー Размножение⁚ живые организмы способны воспроизводить себе подобных, передавая наследственную информацию.
ー Рост и развитие⁚ живые организмы проходят через определенный процесс развития, при котором они увеличивают свой размер и меняют свою структуру.
ー Реагирование на внешнюю среду⁚ живые организмы имеют способность реагировать на различные стимулы из окружающей среды.
ー Саморегуляция⁚ живые организмы могут поддерживать постоянство внутренней среды, чтобы обеспечить оптимальные условия для своей жизнедеятельности.
4. Современная система органического мира. Основные таксоны органического мира, их соподчиненность.
Современная система органического мира базируется на классификации живых организмов, разработанной шведским ученым Карлом Линнеем в 18 веке. Система Линнея основана на идеях иерархии и таксономии, и разделяет организмы на различные уровни. Основные таксоны органического мира включают⁚
‒ Царство⁚ наивысший уровень классификации, включает в себя все живые организмы. На текущий момент выделяют пять царств⁚ животные, растения, грибы, протисты и бактерии.
ー Тип⁚ группирует организмы с общими признаками в рамках каждого царства.
‒ Класс⁚ подразделение внутри типа, основанное на дополнительных признаках и характеристиках организма.
‒ Отряд⁚ группирует организмы, имеющие общие признаки, но более узкие, чем класс.
‒ Семейство⁚ группирует родственные организмы.
‒ Род⁚ группирует один или несколько близкородственных видов.
‒ Вид⁚ наименьший самостоятельный единица классификации, указывает на конкретный организм с уникальными характеристиками.
Вся эта иерархия таксонов показывает соподчиненность различных организмов и позволяет более полно изучать и описывать органический мир.5. Иерархическая система. Уровни организации жизни. Проявление главных свойств жизни на разных уровнях ее организации.
Жизнь на Земле проявляется на разных уровнях организации ー от молекул и клеток до организмов и экосистем. Каждый уровень включает в себя комплексные структуры с особыми свойствами. Наиболее низкий уровень ー молекулярный уровень, который включает в себя атомы, молекулы, органические соединения и ДНК. Здесь проявляется свойство обмена веществ и химическая активность. Следующий уровень ‒ клеточный уровень. Клетка является основной структурной и функциональной единицей жизни. На этом уровне проявляется размножение, рост, развитие, а также саморегуляция. Организмы ー следующий уровень иерархии. Здесь проявляются все основные свойства жизни, такие как питание, дыхание, реагирование на окружение и воспроизводство. Организмы представлены различными видами животных, растений и грибов. Выше организма находится уровень популяции, который представляет собой группу организмов одного вида, живущих вместе и взаимодействующих друг с другом.
На более высоком уровне находится биосфера, которая включает в себя все экосистемы планеты. Здесь проявляется взаимодействие между различными видами и циклы передачи энергии и веществ.
Вся эта иерархическая система позволяет организовать и изучать жизнь на разных уровнях организации.6. Особенности строения и жизнедеятельности неклеточных форм жизни. Прионы. Вироиды.
Обычно мы представляем жизнь в форме клеток, но есть и такие организмы, которые не являются клетками, но все равно проявляют признаки жизни на других уровнях организации. Прионы ‒ это небольшие белковые формы жизни, которые способны вызывать некоторые заболевания, такие как болезнь Жакоба и Скрапи. Важно отметить, что прионы не имеют ядра и других клеточных структур, но все равно способны влиять на окружающие вещества и вызывать изменения в организме. Вироиды ‒ это инфекционные агенты, состоящие из РНК, которые причиняют вред растениям. Вироиды также не являются клетками, но способны реплицироваться и передаваться от одного растения к другому. Эти неклеточные формы жизни представляют особенную категорию организмов, которые противоречат нашим обычным представлениям о жизни. Однако они все равно проявляют ключевые свойства жизни, такие как размножение и взаимодействие с окружающей средой. В итоге, изучение этих особенностей неклеточных форм жизни расширяет наше понимание о разнообразии и сложности живых организмов.