Задание 3. Познакомьтесь с различными позициями взаимодействия ребенка и взрослого. Определите наиболее оптимальную позицию в общении с ребенком дошкольного возраста. Свой ответ аргументируйте. Когда я начинал взаимодействовать с детьми дошкольного возраста, я также задавался вопросом о том, какую позицию следует занимать во время общения с ними. Исследуя различные позиции, я выявил, что наиболее оптимальной позицией является «глаза в глаза», когда глаза взрослого находятся на уровне глаз ребенка. Во-первых, такая позиция позволяет установить более интенсивный контакт с ребенком. Как показывает практика, дети часто воспринимают информацию через зрительный канал, и когда взрослый находится на одном уровне с ними, ребенку легче сосредоточится на общении и понять, что ему говорят. Мысли и эмоции становятся более понятными и доступными. Во-вторых, «глаза в глаза» способствуют установлению доверительной атмосферы. Ребенок видит, что взрослый в него внимательно смотрит и дает понять, что готов выслушать его. Это создает чувство безопасности и уверенности в себе у ребенка. Он чувствует, что его мнение и мысли имеют значение, и это мотивирует его вовлекаться в общение. В-третьих, «глаза в глаза» позволяют лучше узнать ребенка. Наблюдая за его глазами и выражением лица, я могу лучше понять его эмоциональное состояние и потребности. Это помогает мне адаптировать свою коммуникацию и подход к ребенку, учитывая его индивидуальные особенности.
Наконец, «глаза в глаза» создают равноправие и уважение во время общения. Ребенок видит, что я на одном уровне с ним, и это укрепляет его самооценку. Взрослый не ощущает себя превосходящим по отношению к ребенку, а ребенок не чувствует себя меньше ценным.
На мой взгляд, «глаза в глаза» – оптимальная позиция в общении с ребенком дошкольного возраста. Она способствует более эффективной коммуникации, установлению доверия и пониманию ребенка.