Очень часто слышу от родителей, которые имеют детей с особыми образовательными потребностями, о трудностях во взаимодействии с классным руководителем, а также с педагогами и одноклассниками. Сам сталкивался с подобными проблемами, так как мой ребенок имеет нарушение опорно-двигательного аппарата вследствие удаления спинно-мозговой грыжи. Хочу поделиться с вами своим личным опытом и рассказать, как найти решение данных проблем. Относительно жалоб родителей на классного руководителя, возникают проблемы связанные с его конфликтностью и капризностью. Для решения этой ситуации, я обратился к классному руководителю и рассказал о своих опасениях и общих проблемах. В результате нашей беседы, удалось достичь взаимопонимания и согласовать определенные правила общения и работы на благо моего ребенка. Важно отметить, что классный руководитель также предложил пройти ПМПК (психолого-медико-педагогическую комиссию) и получить для ребенка АООП (адаптивную общеобразовательную программу) по варианту 6.1. Это дало нам возможность адаптировать образовательный процесс с учетом особых потребностей ребенка и обеспечить ему максимально комфортные условия для обучения. Также одной из проблем, с которой сталкиваются родители, является трудность во взаимодействии с педагогами и одноклассниками, особенно в контексте нарушения опорно-двигательного аппарата. Мой совет ⎯ активное участие в жизни школы и построение диалога с педагогами. Обсудите с ними особенности вашего ребенка, познакомьте их с медицинским заключением. Это поможет учителям и ученикам лучше понять ситуацию и принять соответствующие меры для поддержки и включения ребенка в общую жизнь класса. Несмотря на сложности в моторном развитии, мой ребенок обучается по основной образовательной программе в общеобразовательной школе и не испытывает трудностей в усвоении учебной программы. Важно стимулировать его активность и целенаправленность в деятельности. Для этого мы с поддержкой ассистента-помощника разрабатываем индивидуальные подходы и методики для обучения.
Конечно, каждый ребенок имеет свои особенности и потребности, поэтому важно индивидуальный подход к каждому случаю. Возможно, для вашего ребенка будет релевантно пройти дополнительные занятия с психологом или реабилитологом для развития моторных навыков.